AMPI 2017

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MANEJO DEL NIÑO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

 

MANEJO DEL NIÑO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL SALÓN DE CLASES

 

MUY ESTIMADO PROFESOR@:

  1. LOS PROFESORES DE LA ESCUELA DEBEN SABER QUE EXISTE UN MEDICO ESPECIALISTA QUE ATIENDE A ESTOS NIÑOS  Y QUE PUEDEN COMUNICARSE CON EL MEDICO A TRAVÉS DE INFORMES ESCRITOS, VÍA TELEFÓNICA E INCLUSO VÍA MAIL. LA COMUNICACIÓN ES IMPORTANTE.

     
  2. SIENTE AL NIÑO EN LA PRIMERA FILA, ASÍ PONDRÁ MAYOR ATENCIÓN AL MAESTRO Y LO QUE HAGAN LOS DEMÁS COMPAÑEROS NO LO DISTRAERÁ. SIÉNTELO LEJOS DE PUERTAS Y VENTANAS.

      
  3. SOBRE EL PUPITRE DEBEN HABER POCAS COSAS, SOLAMENTE LAS QUE EL NIÑO UTILICE EN ESE MOMENTO. EVITEN ÚTILES ESCOLARES DE DISEÑOS NOVEDOSOS O EXTRAVAGANTES YA QUE LOS USARA COMO JUGUETES.

     
  4. DELE AL NIÑO INSTRUCCIONES CORTAS Y PRECISAS. LAS INSTRUCCIONES LARGAS NO SUELEN FUNCIONAR.

     
  5. NO PASE POR ALTO SITUACIONES INAPROPIADAS. SEÑALELAS BREVEMENTE Y SI YA EXISTÍA UNA ADVERTENCIA PREVIA, CUMPLA CON LAS SANCIONES SIN RIDICULIZAR AL NIÑO NI LESIONAR SU AUTOESTIMA.

 

Elaboró: Dra. Rosa Isela Mezquita

 

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